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Undervisningsfærdigheder og undervisningsmetoder
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Wissen von Kindern uber den Nationalsozialismus: Eine quantitativ-empirische Studie im vierten Grundschuljahr (Bog, Paperback / softback, Tysk)Die Ergebnisse der hier vorgestellten Studie von Christina Koch sprechen für eine Altersangemessenheit der Thematisierung von Nationalsozialismus und Judenverfolgung in der Grundschule.
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Lenkungsgrade im Literaturunterricht: Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen (Bog, Paperback / softback, Tysk)Auf der Basis kognitionspsychologischer Lese- und Problemlösetheorien arbeitet er die Bedingungen und Prozesse der Bearbeitung von stark und gering lenkenden Aufgaben durch Lernende mit guten und weniger guten Lernvoraussetzungen heraus.
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Sprachaneignung bei Gefluchteten: Individuelle und institutionelle Einflussfaktoren sowie die Wirkung von integrationspolitischen Maßnahmen (Bog, Paperback / softback, Tysk)Geflüchtete verfügen im Vergleich zu anderen Migrationsgruppen über andere Erfahrungen und individuelle Voraussetzungen zur Sprachaneignung, weshalb eine Vielzahl neuer und zielgruppenspezifisch ausgerichteter Angebote von staatlicher Seite zur Sprachförderung geschaffen wurden.
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Familienalltag: Ein systematisches Review zur Entwicklung eines konzeptionellen Modells (Bog, Paperback / softback, Tysk)Neben der Verdeutlichung von existierenden Forschungslücken zum Familienalltag kann das erarbeitete Modell als... Læs mere
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Schule in Distanz – Kindheit in Krise: Auswirkungen der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen (Bog, Paperback / softback, Tysk)Der Band überdenkt die gängigen Vorstellungen von guter Kindheit, welche durch die Covid-19 Pandemie in vielfältiger Weise beeinflusst werden. Die Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf die Pandemie noch selten Gegenstand der Diskussion.
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Stereotype in der Schule II: Ursachen und Moglichkeiten der Intervention (Bog, Paperback / softback, Tysk)Das Buch soll einen eine Erweiterung des ersten Bandes darstellen und nun Ursachen und damit verbundene Möglichkeiten anbieten, Stereotype in der Schule zu reduzieren.
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Rezeptionsprozesse im Umgang mit den Leer- und Unbestimmtheitsstellen eines visuell erzahlenden Bilderbuchs: Eine qualitativ-empirische Studie mit Leseanfanger*innen (Bog, Paperback / softback, Tysk)Rezeptionsprozesse im Umgang mit literarischer Unbestimmtheit gehören zu den zentralen Anforderungen des Literaturunterrichts und können bereits von Beginn der Primarstufe an herausgefordert und unterstützt werden.
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Selbstwirksamkeitserwartungen angehender und praktizierender Lehrkrafte zum Unterrichten von Gesellschaftslehre: Messung – Auspragung – Pradiktoren (Bog, Paperback / softback, Tysk)Statt die (Un-)Möglichkeiten des fächerübergreifenden Unterrichtens... Læs mere
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Die Rolle freiberuflicher Hebammen in Netzwerken Fruhe Hilfen: Eine quantitative, egozentrierte Netzwerkanalyse (Bog, Paperback / softback, Tysk)Regionale Vernetzung von Angeboten Früher Hilfen erhöht die Wahrscheinlichkeit für gesundes und sicheres Aufwachsen von Kleinkindern. Daten von Hebammen und Adressatinnen wurden mit Mehrebenenanalysen und multiplen linearen Regressionen statistisch ausgewertet.
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Demokratiepadagogik im Kontext von Inklusion: Ein Modell der Schuler*innenpartizipation im Klassenrat in inklusiven Settings (Bog, Paperback / softback, Tysk)Hintergrund der Arbeit bildet die zunehmende (bildungspolitische) Fokussierung der beiden Diskurse um Demokratiepädagogik und Inklusion.
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Projektorientierte Lehre an Hochschulen angewandter Wissenschaften: Ein multiperspektivischer Zugang (Bog, Paperback / softback, Tysk)Das Buch liefert einen kritischen Beitrag zum Diskurs über Lehre an Hochschulen angewandter Wissenschaften. Projektorientierte Lehre (POL) wird in ihrer Bedeutung für Hochschulen angewandter Wissenschaften dargestellt und analysiert.
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Sinnbilder des Alltagsverstandes: Zur Bedeutung von Sinnbildungsprozessen in der institutionell gebundenen politischen Bildung (Bog, Paperback / softback, Tysk)Dabei soll der Nachweis der analytischen Ergiebigkeit zentraler Kategorien... Læs mere
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