Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
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In Band 2 des Buches zeigen die Autoren, dass sich mathematikdidaktische Texte, etwa rein umgangssprachlich gefasste Unterrichtskonzeptionen, formal rekonstruieren lassen.
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In Band 1des Buches explizieren die Autoren ihre didaktische Position und rekonstruieren zunächst die... Læs mere
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Das Buch wirft die Frage auf, ob das von Hans Freudenthal formulierte Prinzip des „Wiederentdeckens von Mathematik“ in ein formales Konzept eingebunden werden kann.