Både undervisningen og det pædagogiske udviklingsarbejde bliver bedre, når man er sammen om det. Særligt, når man skal lykkes med inklusion. CO-TEACHING OG MESTRING handler om... Læs mere
Sampraksis er en kollaborativ samarbejdsform, hvor de professionelle er fælles om at forberede, udføre og evaluere pædagogisk praksis. Gennem et struktureret samarbejde lærer de... Læs mere
Bedre inklusion, skoleudvikling og samarbejde på tværs.Co-teaching er en tilgang til at arbejde med inklusion i skolen, hvor de professionelle arbejder tæt sammen om alle... Læs mere
Hvad er psykologisk tryghed, og hvordan kan det være med til at understøtte og kvalificere indsatserne omkring co-teaching i praksis? I denne bog bringes forskning om... Læs mere
Fra praktikere til praktikere: Masser af inspiration og velafprøvede redskaber til at arbejde med co-teaching i skolen.Skab gode rammer for udviklingsarbejdet,... Læs mere
Inspiration og velafprøvede værktøjer til at udvikle det professionelle samarbejde i dagtilbud.Sampraksis er en samarbejdsform, hvor de professionelle i dagtilbuddet arbejder... Læs mere
Flere og flere elever oplever, at skolen ikke længere er en relevant eller omsorgsfuld ramme for deres læring og udvikling. Mange børn og unge har det svært, både i skolen... Læs mere
Hvad sker der, når professionelle i dagtilbud får bedre tid og mulighed for at samarbejde om fælles forberedelse, udførelse og evaluering? Det spørgsmål har været... Læs mere
Denne bog handler om, hvordan man kan arbejde med børneperspektiver og udvikle den pædagogiske praksis i dagtilbud med udgangspunkt i Børnemosaikker. På baggrund af... Læs mere
Mellemformer dækker over en bred vifte af undervisningsformer og pædagogiske tiltag, som har det tilfælles, at de placerer sig mellem almen- og specialområdet og sigter mod, at flere børn... Læs mere