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Undervisningsmidler: matematik
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Einfluss von Großenvorstellungen auf Modellierungskompetenzen: Empirische Untersuchung im Kontext der Professionalisierung von Lehrkraften (Bog, Paperback / softback, Tysk)Ihre Ergebnisse zeigen eindrucksvoll, welche Auswirkungen bereits eine... Læs mere
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Mathematisches Modellieren mit dynamischer Geometrie-Software: Ergebnisse einer Interventionsstudie (Bog, Paperback / softback, Tysk)Sie stellt eine Interventionsstudie in 30 neunten Klassen vor, in der die Kompetenzentwicklung einer Gruppe, die durchgängig mit einer dynamischen Geometrie-Software arbeitet, mit einer mit Zirkel und Lineal lernenden Gruppe verglichen wird.
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Funktionales Denken fordern: Experimentieren mit gegenstandlichen Materialien oder Computer-Simulationen (Bog, Paperback / softback, Tysk)Michaela Lichti stellt in ihrem Buch die Ergebnisse einer Interventionsstudie zur Förderung des funktionalen Denkens in Jahrgangsstufe 6 vor, die unter Verwendung von Experimenten mit gegenständlichen Materialien und Computer-Simulationen durchgeführt wurde.
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Mathematikbezogene Angst: Eine Interviewstudie zum Auftreten und ihren Einflussfaktoren in der funften Klasse (Bog, Paperback / softback, Tysk)Levering: Skaffevare (forvent 14 - 30 hverdage) -
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Diagnostische Deutungen im Lernbereich Mathematik: Diagnostische Kompetenzen von Lehramtsstudierenden fur sonderpadagogische Forderung und den Primarbereich (Bog, Paperback / softback, Tysk)Die Fähigkeit, mathematische Bearbeitungen von Kindern adäquat zu deuten, gehört zu den zentralen Kompetenzen von Lehrkräften im Fachbereich Mathematik.
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Beliefs und selbstreguliertes Lernen: Eine Studie in Projektkursen der Mathematik in der gymnasialen Oberstufe (Bog, Paperback / softback, Tysk)Hans-Jürgen Stoppel beschäftigt sich im Rahmen von Projektkursen der gymnasialen Oberstufe in Nordrhein-Westfalen mit der Entwicklung von epistemologischen Beliefs und selbstreguliertem Lernen von Schülerinnen und Schülern.
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Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen Modellieren: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung (Bog, Paperback / softback, Tysk)Johanna Rellensmann untersucht, wie Schülerinnen und Schüler selbst erstellte Skizzen beim Lösen mathematischer Modellierungsaufgaben zum Satz des Pythagoras nutzen.
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Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht: Theoretische Grundlagen und exemplarische Anwendungen fur die Analysis (Bog, Paperback / softback, Tysk)Der Autor diskutiert am Beispiel der Analysis die nachfolgenden vier... Læs mere
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Strategisches Modellieren durch heuristische Losungsbeispiele: Untersuchungen von Losungsprozeduren und Strategiewissen zum mathematischen Modellierungsprozess (Bog, Paperback / softback, Tysk)Sie betrachtet die Einflüsse strategiebetonter heuristischer Lösungsbeispiele auf die Modellierungsprozesse und das modellierungsbezogene Strategiewissen von Schülerinnen und Schülern.
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Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen: Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Forderung (Bog, Paperback / softback, Tysk)Ihre tiefgehenden Analysen von Lernprozessen bei einem von ihr entwickelten fach- und sprachintegrierten Lehr-Lern-Arrangement geben Einblicke, wie beim Aufbau von Funktionsverständnis die konzeptuell-kognitiven und sprachlichen Prozesse miteinander verwoben sind.
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Heterogene Lerngruppen im Mathematikunterricht der Grundschule: Design Research im Rahmen substanzieller Lernumgebungen (Bog, Paperback / softback, Tysk)Stephanie Weskamp untersucht, wie geeignete Lernumgebungen konzipiert werden können, die individuellen Lernbedürfnissen und -potenzialen von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht der Grundschule gerecht werden.
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Beschreiben und Erklaren beim Lernen von Mathematik: Rekonstruktion mundlicher Sprachhandlungen von mehrsprachigen Grundschulkindern (Bog, Paperback / softback, Tysk)Wenn Lernende in der mündlichen Interaktion mathematische Phänomene beobachten und davon ausgehend Zusammenhänge entdecken, werden sie aus sprachlicher Sicht gefordert, Beschreibungen und Erklärungen zu äußern.
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