Dansk Psykologisk Forlag blev grundlagt i 1949 af en gruppe skolepsykologer med det formål at udvikle prøvematerialer til støtte i arbejdet med børn og unge. Siden da har forlaget spillet en vigtig rolle inden for det psykologiske og pædagogiske felt. Forlaget har udviklet sig fra et klassisk fagbogsforlag til at blive en af Danmarks førende udgivere inden for psykologi, pædagogik og organisation. I dag tilbyder de produkter til både professionelle og private, især til faggrupper, der arbejder med mennesker.
Dansk Psykologisk Forlag samarbejder med dygtige forfattere, som fx Ilse Sand, Svend Brinkmann og Brené Brown for at udgive bøger, undervisningsmaterialer, pædagogiske prøver, test og tidsskrifter, der alle bygger på værdier som høj kvalitet, faglighed og seriøsitet. Deres udgivelser er praktisk relevante og formidler vigtig viden med fokus på læring, praksis og handling. Forlaget har tæt kontakt med praktikere og forskningsmiljøer.
Forlaget ejes af en erhvervsdrivende non-profit fond med en tilhørende fondsbestyrelse. Direktionen og driftbestyrelsen, som udpeges af fondsbestyrelsen, leder forlaget med målet om at inspirere til bedre praksis både fagligt og personligt.
Øget globalisering, digitalisering og acceleration. Klimaforandringer og grøn omstilling. Stigende forventninger om medarbejderinddragelse, kreativitet og innovation... Læs mere
Læringsmiljøer i dagtilbud skal understøtte alle børns læring og trivsel. Det er et pædagogisk ansvar at få øje på børn, der har vanskeligheder ved at lære kropslige... Læs mere
I STAV 3 skal eleverne arbejde med, hvordan de staver til forskellige ord. De skal lære om forskellige lyde i ord herunder vokal- og konsonantforvekslinger,... Læs mere
Skolens kerneopgave er undervisningen og elevernes læring. Ledelsesopgaven for skolelederen og ledelsesteamet har dermed en særlig pædagogisk-didaktisk dimension. Ledelsens... Læs mere
HVAD ER LEDELSE ? Et simpelt spørgsmål med mange svar. Ledelsesforskerne Karsten Mellon og Søren Frimann tager i denne bog udfordringen op og angriber spørgsmålet fra flere vinkler.... Læs mere
Hypnose er en terapeutisk arbejdsmetode, som fremmer en positiv og kreativ måde at få ny læring på og genforbinde sig med ressourcer, som måske har været gemt og glemt. Det... Læs mere
Socialkonstruktionisme i organisationer – kort fortalt er en letlæst grundbog i socialkonstruktionistisk teori og praksis med særlig fokus på livet i... Læs mere
I denne bog kan du møde nogle forskellige børn. Det er børnene fra 4. klasse på Byskolen. Du kan også møde nogle større skolebørn, som går i 6. klasse. Børnene... Læs mere
Nutidens organisationer står over for krav om at yde mere ved hjælp af mindre. Hvad enten kravet kommer fra kunder og... Læs mere
TAKT står for Trivsel, Anerkendelse, Kommunikation og Teamwork, som er afgørende forudsætninger for et lærende fællesskab. TAKT er et... Læs mere
Hvad gør man, når det uvisse ikke kan sættes på formel og regnes ud? Hvordan tager man uvisheden på sig og slipper trangen til altid at være i kontrol? Tag med bogens forfattere ind i... Læs mere
Lærerens facitbog til STAV 3 indeholder side for side-facitliste, forslag til løsninger af opgaver, staveregler samt didaktiske overvejelser.Der... Læs mere