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Uddannelse: eksamination og evaluering
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Evidenzbasierte Schulentwicklung: Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas (Bog, Paperback / softback, Tysk)Ihre Ergebnisse zeigen, dass Akteure in der Schulpraxis insbesondere prozessorientierte Informationsquellen mit konkretem Unterrichtsbezug verwenden und weisen darauf hin, dass flexible und kooperative Schulkulturen die Nutzung evidenzbasierter Wissensbestände befördern können.
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Konzepte von Demokratie bei Schulerinnen und Schulern: Erfassung von Veranderungen politischen Wissens mit Concept-Maps (Bog, Paperback / softback, Tysk)Die Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Möglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Veränderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests.
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Die trigonometrische Parametrisierung von Kompetenzen: Zur Methodologie der probabilistischen Bildungsforschung (Bog, Paperback / softback, Tysk)In Abgrenzung zum Rasch-Modell, das bei den PISA- oder TIMMS-Auswertungen verwendet wird,... Læs mere
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Entwicklung von Beratungskompetenzen im Padagogikstudium: Eine empirische Untersuchung zur padagogischen Professionalitatsentwicklung (Bog, Paperback / softback, Tysk)Sandra Bülow untersucht einen wichtigen und alltäglichen Aufgabenbereich in der Erwachsenen- und Weiterbildung: die Beratung.
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Personalauswahl in der Sozialen Arbeit: Eine empirische Studie zum Suchen und Finden padagogischer Fachkrafte (Bog, Paperback / softback, Tysk)Vera Bastian untersucht den Personalauswahlprozess und entsprechende Kriterien in... Læs mere
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Funktionales Denken beim Ubergang von der Funktionenlehre zur Analysis: Entwicklung eines Testinstruments und empirische Befunde aus der gymnasialen Oberstufe (Bog, Paperback / softback, Tysk)Das Buch stellt die Entwicklung und den Einsatz eines Rasch-skalierten Testinstruments im Bereich des Funktionalen Denkens für die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe vor.
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Lernentwicklungsgesprache aus der Sicht von Schulerinnen und Schulern: Eine Mixed-Methods-Studie an Gymnasien (Bog, Paperback / softback, Tysk)Julia Häbig untersucht, wie Schülerinnen und Schüler an Gymnasien Lernentwicklungsgespra¨che zwischen Lernenden, Eltern und Lehrpersonen wahrnehmen.
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Veranderungsmessung des fachlichen Wissens von Studierenden: Eine Langsschnittanalyse des Wissenserwerbs in einem latenten Mehrebenenmodell (Bog, Paperback / softback, Tysk)Im Fokus dieses Buches steht die Analyse längsschnittlicher Daten zur Veränderungsmessung betriebswirtschaftlichen Wissens bei Studierenden im Studienverlauf.
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Individual- und Kompositionseffekte und der Kompetenzzuwachs in Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Grundschule (Bog, Paperback / softback, Tysk)Mario Vennemann untersucht die Relevanz der Schülerzusammensetzung für den Kompetenzerwerb an Grundschulen unter Nutzung eines längsschnittlichen Erhebungsdesigns und eines elaborierten methodischen Instrumentariums.
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Neue Ordnung der Bildung: Zur Steuerungslogik der Regionalisierung im deutschen Bildungssystem (Bog, Paperback / softback, Tysk)Vertiefend wird der Ansatz kommunalen Bildungsmanagements, der als paradigmatisch für die jüngere... Læs mere
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Theoriebasierte Evaluation: Entwicklung und Anwendung eines Verfahrensmodells zur Programmtheoriekonstruktion (Bog, Paperback / softback, Tysk)Anna von Werthern stellt die Herausforderungen der Entwicklung einer Programmtheorie als... Læs mere
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Gerechtigkeitsuberzeugungen bei der Leistungsbeurteilung: Eine Grounded-Theory-Studie mit Lehrkraften im deutsch-schwedischen Vergleich (Bog, Paperback / softback, Tysk)Levering: Skaffevare (forvent 14 - 30 hverdage)
