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Bemærk: Kan ikke leveres før jul.
Ziel ist es, den Blick auf Bildung, Schule und die meist verdeckt mitlaufenden Themen zu erweitern, für Diskriminierungswirkungen der Bildungsinstitutionen zu sensibilisieren und der epistemologischen Gewalt eine Dekonstruktion hegemonialen Wissens entgegenzusetzen.
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Das Buch fasst hochaktuelle Forschungsbeiträge zur Fachhochschulforschung zusammen, die im Kontext der Kooperation und des Austausches zwischen Deutschland und China stehen.
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Was bedeutet es für Lehrkräfte, eine für sie neue pädagogische Praxis zu vollziehen, die sie zugleich im Rahmen von Schulentwicklung erst entwickeln mu¨ssen?
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Die bereits in zehnter Auflage erscheinende Einführung vermittelt in einer verständlichen, für Studium und Lehre geeigneten Form die wichtigsten Theorien und Konzepte der soziologischen Jugendforschung.
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Sie finden Antworten auf: Wie kann man mentale Stärke trainieren, Unsicherheiten ablegen, sein eigenes Potenzial voll ausschöpfen und sich selbst verwirklichen?Anschaulich und unterhaltsam schildert die Autorin, was es bedeutet, eine mental starke Frau zu sein.
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International vergleichende Kindheitsforschung stellt vorrangig die Frage nach dem... Læs mere
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Auf der Ebene der Hochschulen ergibt sich für die Akteure und Akteurinnen... Læs mere
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In diesem Sammelband werden aus unterschiedlichen fachspezifischen, wissenschaftlichen und praktischen Perspektiven vielfältige Aspekte des Themas „Dekolonialität in der Politischen Bildung“ beleuchtet und kritisch reflektiert.
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Ergebnis ist eine empirisch fundierte Beschreibung von fünf typischen... Læs mere
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Mit diesem Buch zielt die Autorin auf die Stärkung einer Berufsbildung für... Læs mere